Booknode Une vraie expĂ©rience littĂ©raire, partagez, commentez et dĂ©couvrez vos lectures et livres de demain. Votre bibliothĂšque et votre club de lecture en ligne ! Noussommes heureux aujourd’hui de vous prĂ©senter une version modifiĂ©e de LaDissertation.com. Elle a Ă©tĂ© conçue spĂ©cialement dans le but de faciliter et d’accĂ©lĂ©rer votre recherche dans notre base de donnĂ©es. Nous nous sommes efforcĂ©s de recueillir toutes vos demandes et suggestions. Lire la suite Lesprogrammes assurent l'acquisition des connaissances et des compĂ©tences fondamentales. Ils dĂ©clinent et prĂ©cisent les objectifs dĂ©finis par le nouveau socle commun. Celui-ci s'articule autour de cinq domaines : les langages pour penser et Heuresd'ouverture : Du mardi au vendredi : de 9h Ă  16h30 (Les documents commandĂ©s en salle de lecture sont distribuĂ©s Ă  9h15, 10h15, 11h15, 13h15, 14h15 et 15h15). En juillet et en aoĂ»t : fermĂ© entre 12h et 13h. FermĂ© les lundis, samedis, dimanches et jours fĂ©riĂ©s. Vu le contexte sanitaire, nous vous demandons de rĂ©server votre place en salle de lecture par Christian contributeur du groupe de lecture 20 Minutes, vous donne son avis sur « La PriĂšre d’Audubon » par Isaka KĂŽtaro aux Editions Philippe Picquier (528 p., 11€). Ma citation Biographiede Camilla Parker Bowles. 16 juillet 1947 : Naissance de Camilla Rosemary Shand. 03 juin 1971 : PremiĂšre rencontre et dĂ©but de romance avec le prince Charles. 04 juillet 1973 : Mariage avec Andrew Parker-Bowles. 18 dĂ©cembre 1974 : Naissance de son fils, Thomas Parker Shand. 01 janvier 1978 : Naissance de sa fille, Laura Parker Shand. 29 juillet 1981 : Mariage CTgM. ★★★★☆ Ă©toiles sur 5 de 345 Commentaires client18 contes de la naissance du monde est un livre de Françoise Rachmuhl, publiĂ© le 2010-08-28. Ce livre contient feuilles et peut ĂȘtre obtenu en format PDF ou epub. Vous pouvez obtenir ce fichier en ligne. Retrouvez plus d'informations ci-dessousDetails 18 contes de la naissance du mondeLe tableau suivant montre des points utiles du 18 contes de la naissance du mondeLe Titre Du Livre18 contes de la naissance du mondeSortiĂ© Le2010-08-28LangueFrançais & AnglaisISBN-103767836142-TSEEAN466-3333506343-TXZde AuteurFrançoise RachmuhlTraducteurShaandeep DomingaChiffre de Pages PagesÉditeurFlammarion jeunesseType de E-BookAMZ PDF EPub DBK WRDLa taille du MBNom de Fichier18 18 contes de la naissance du monde Epub Gratuit18 contes de la naissance du monde - PDFFrançoise Rachmuhl 128 pages 5 ISBN Étude pĂ©dagogique rĂ©alisĂ©e par Lucille Jourdan Comment le monde est-il nĂ©? Est-il sorti d un Ɠuf comme un oiseau, d un ventre, comme un enfant? A-t-il18 contes de la naissance du mondeFrançoise Rachmuhl 18 CONTES DE LA NAISSANCE DU MONDE C ILLUSTRATION Fred SOCHARD Avant nous, avant notre Ă©poque, disent les vieux, il y eut quatre genres de vie, quatre genres d’hommes,18 contes de la naissance du monde - Poche - Françoise ...18 contes de la naissance du monde, Françoise RachmĂŒhl, Flammarion Jeunesse Pere Castor. Des milliers de livres avec la livraison chez vous en 1 jour ou en magasin avec -5% de rĂ©duction ou tĂ©lĂ©chargez la version eBook. - 18 contes de la naissance du monde - Françoise ...NotĂ© Retrouvez 18 contes de la naissance du monde et des millions de livres en stock sur Achetez neuf ou d'occasion18 contes de la naissance du monde - Françoise RachmĂŒhl ...Comment le monde est-il nĂ© ? Est-il sorti d'un oeuf comme un oiseau, d'un ventre comme un enfant ? A-t-il flottĂ© au fond des eaux ? Comment Ă©tait-ce avant les hommes, avant les animaux ? tĂ©lĂ©charger. download. extrait. pdf en anglais. pdf en ligne. android. tome 1. gratuitement. epub. entier. mobile. complet. pdf entier. portugais. online. numĂ©rique. audio. internet. ekladata. livre. français. telecharger. tome 3.. fichier. ebook. ipad. tome 2. iphone. electronique. free. book. tome 4. french. francais. tome 5. avis. english. format. lire en ligne. gratuit. anglais Accueil Formation Cours Publics ThĂ©ologie Histoire Histoire du monachisme 1 HISTOIRE De la naissance du monachisme aux crises du XIVe siĂšcle SĂ©ances Jeudi de 14h15 Ă  15h45 - 8 sĂ©ances Premier cours jeudi 24 septembre 2020 Histoire - semestre 1 Au IVe siĂšcle, avec l’arrĂȘt des persĂ©cutions romaines, la fuite hors du monde apparaĂźt alors comme le meilleur moyen de servir Dieu. TrĂšs vite, il devient nĂ©cessaire de structurer la vie de ces solitaires par des rĂšgles. Celle de saint BenoĂźt au VIe va s’imposer et devenir peu Ă  peu la voie europĂ©enne du monachisme ». Nous dĂ©couvrirons, au fil du temps, son adaptation par les Clunisiens, les Chartreux, les Cisterciens
 puis celle de saint Augustin IVe reprise par les Dominicains, les Carmes
 À la fin du Moyen Âge, les troubles politiques entraĂźnent un climat d’insĂ©curitĂ©, qui affectera gravement la survie et l’indĂ©pendance des monastĂšres. 18 contes de la naissance du monde pan Françoise Rachmuhl CaractĂ©ristiques 18 contes de la naissance du monde Françoise Rachmuhl Nb. de pages 130 Format Pdf, ePub, MOBI, FB2 ISBN 9782081303034 Editeur Flammarion jeunesse Date de parution 2010 TĂ©lĂ©charger eBook gratuit Livres Ă  tĂ©lĂ©charger en format pdf 18 contes de la naissance du monde Overview Comment le monde est-il nĂ© ? Est-il sorti d'un oeuf comme un oiseau, d'un ventre comme un enfant ? A-t-il flottĂ© au fond des eaux ? Comment Ă©tait-ce avant les hommes, avant les animaux ? Venus des cinq continents, ces contes peignent des visions diffĂ©rentes de la naissance du monde, du ciel, des astres... et mĂȘme du moustique ! ePub recommandĂ© [Kindle] Last Evenings on Earth download pdf, Online Read Ebook Cannonball Adderley - Omnibook For C Instruments pdf, DOWNLOAD [PDF] {EPUB} Pretty Boy Detective Club The Dark Star that Shines for You Alone pdf, C'Ă©tait au commencement du monde. La terre existait, avec ses fleuves, ses monts, ses forĂȘts et, au-dessus d'elle, le ciel Ă©toilĂ©, et dĂ©jĂ  elle... Lire la suite 4,99 € E-book - ePub Poche En stock 5,20 € DĂ©finitivement indisponible 5,20 € Ebook TĂ©lĂ©chargement immĂ©diat 4,99 € Vous pouvez lire cet ebook sur les supports de lecture suivants TĂ©lĂ©chargement immĂ©diat DĂšs validation de votre commande Offrir maintenant Ou planifier dans votre panier C'Ă©tait au commencement du monde. La terre existait, avec ses fleuves, ses monts, ses forĂȘts et, au-dessus d'elle, le ciel Ă©toilĂ©, et dĂ©jĂ  elle Ă©tait peuplĂ©e par les Titans et par les dieux. » Comment le monde est-il nĂ© ? Est-il sorti d'un ouf comme un oiseau, d'un ventre comme un enfant ? A-t-il flottĂ© au fond des eaux ? Comment Ă©tait-ce avant les hommes, avant les animaux ? Venus des cinq continents, ces contes merveilleux peignent des visions diffĂ©rentes, parfois surprenantes, de la naissance du monde. Biographie de Françoise Rachmuhl Françoise Rachmuhl aime les contes depuis toujours. Au cours de ses nombreux voyages, elle a recueilli rĂ©cits traditionnels et lĂ©gendes. Chez Flammarion, elle est l'auteure des albums Les douze travaux d'Hercule, Le grand voyage d'Ulysse, Dieux et dĂ©esses de la mythologie grecque, et HĂ©roĂŻnes et hĂ©ros de la mythologie grecque, ainsi que de plusieurs textes parus au sein du segment Contes et lĂ©gendes » de Flammarion jeunesse. DiplĂŽmĂ© aux arts dĂ©coratifs de Paris, Fred Sochard est infographiste de mĂ©tier avant de devenir illustrateur pour la presse et la jeunesse. Il a contribuĂ© rĂ©guliĂšrement pour la collection Contes, lĂ©gendes et rĂ©cits Ă  Flammarion jeunesse ainsi que pour celle ActivitĂ©s et loisirs crĂ©atifs et est l'illustrateur des Animaux de la mythologie de Martine Lafont. Architecture de l’information mĂ©thodes, outils, enjeux, sous la direction de Jean-Michel SalaĂŒn et BenoĂźt Habert, Paris, De Boeck SupĂ©rieur, coll. Information et stratĂ©gie », 2015. Qu’est-ce que l’architecture de l’information ? Depuis sa naissance dans les annĂ©es 1990, le Web a connu un essor considĂ©rable, qui a notamment fait apparaĂźtre de nouveaux mĂ©tiers, qui n’existaient pas auparavant. Parmi eux, nous pouvons citer les webmestres1, les Ă©dimestres2, les dĂ©veloppeurs et programmeurs Web, ou encore, plus rĂ©cemment, les architectes de l’information. Que peut bien vouloir dĂ©signer cette expression dĂ©sormais courante d’architecture de l’information ? Dans nos esprits naĂŻfs, non initiĂ©s, le terme architecture ne semble pas correspondre au domaine de l’informatique, qui n’a rien Ă  voir – ou presque – avec celui du bĂątiment. Mais en rĂ©alitĂ©, l’architecte en bĂątiment et l’architecte de l’information partagent le mĂȘme but, Ă  savoir concevoir un environnement appropriĂ© Ă  des besoins spĂ©cifiques. En effet, l’architecte de l’information structure les contenus et leur accĂšs navigation, recherche pour qu’ils soient le mieux adaptĂ©s possible aux tĂąches des utilisateurs effectifs » p. 13. L’architecte de l’information intervient en amont, Ă  la conception d’un site web, tout comme l’architecte conçoit les plans d’une maison avant sa construction. L’architecte imagine un espace qui sera habitĂ© par les hommes et sa conception repose sur les besoins de ces derniers. L’architecture de l’information poursuit le mĂȘme objectif, mais dans un environnement numĂ©rique. Les architectes de l’information sont donc les spĂ©cialistes de l’organisation et de la repĂ©rabilitĂ© de l’information. Histoire d’un mouvement Nous associons gĂ©nĂ©ralement l’apparition de l’architecture de l’information Ă  celle du Web. “Information Architecture for the World Wide Web”, Peter Morville et Louis Rosenfeld, O’Reilly, publication originale en 1998. Toutefois, les origines de cette discipline peuvent remonter aux annĂ©es prĂ©cĂ©dant la naissance du World Wide Web, et plus prĂ©cisĂ©ment Ă  la crĂ©ation du Xerox PARC3 en 1970. Le premier jalon, reconnu comme tel, de l’histoire de l’architecture de l’information est Information Architecture for the World Wide Web, un ouvrage Ă©crit par Peter Morville et Louis Rosenfeld et publiĂ© par O’Reilly en 1998. NĂ©anmoins, nous pouvons citer d’autres publications qui, si elles ne sont pas Ă  l’origine de l’architecture de l’information, en sont toutefois les prĂ©mices. Parmi elles se trouvent, d’une part l’article Beyond Graphics the Architecture of Information » Ă©crit par Richard Saul Wurman et Joel Katz et paru dans la revue de l’American Institute of Architects en 1975, et d’autre part l’ouvrage Information Architects publiĂ© en 1996, soit deux ans seulement avant celui de Morville et Rosenfeld Ă©crit une fois encore par Wurman. Dans ce dernier, le spĂ©cialiste prĂ©cise davantage sa pensĂ©e, dĂ©crivant l’architecture de l’information comme la science de l’organisation de l’information visant Ă  rendre l’information plus comprĂ©hensible » p. 15. Une dĂ©finition Ă©volutive Jusqu’aux annĂ©es 1990, l’architecture de l’information Ă©tait encore associĂ©e Ă  la conception des systĂšmes d’information elle se rapportait Ă  la conception d’infrastructures d’ordinateurs et de couches de donnĂ©es. Le sens que l’on connaĂźt aujourd’hui de cette expression date d’aprĂšs les annĂ©es 1990, quand, avec l’apparition du Web, l’intĂ©rĂȘt pour la conception de sites web est nĂ©. Pour Peter Morville, qui Ă©tait alors doctorant en sciences de l’information et qui faisait partie de la startup Internet Argus Associates4, l’architecture Ă©tait une mĂ©taphore permettant de faire comprendre Ă  leurs clients l’importance de la structure et de l’organisation des sites web. En effet, le cƓur des activitĂ©s d’Argus reposait sur le conseil en matiĂšre de conception de sites web. Cette notion d’architecture de l’information, en plus des sciences de l’information5, comprend Ă©galement celle d’expĂ©rience utilisateur User Experience. Cette derniĂšre notion fut popularisĂ©e par le professeur de psychologie cognitive Donald A. Norman Ă  travers son ouvrage publiĂ© par Basic Books en 2002, The Design of Everyday Things. Dans les annĂ©es 2000 ensuite, avec l’apparition du Web et l’essor des technologies mobiles, les architectes de l’information ont dĂ» s’adapter. L’architecture de l’information, qui Ă©tait jusque-lĂ  confinĂ©e Ă  la conception de sites web, a dĂ» Ă©largir son champ d’application aux systĂšmes multi- ou transcanaux, intĂ©grant notamment les applications mobiles, l’adaptabilitĂ© des interfaces, la personnalisation des offres, etc. » p. 18. De nos jours, l’architecture de l’information va encore au-delĂ  de l’informatique et des sciences de l’information elle croise, comme nous le verrons, le design d’interface ou encore le marketing, des disciplines qui ont toutes pour but de rĂ©pondre aux dĂ©fis de la rĂ©organisation des systĂšmes d’information par le numĂ©rique. Drapeau des États-Unis, CC0 Public Domain Un terrain principalement nord-amĂ©ricain La notion d’architecture de l’information est donc nĂ©e aux États-Unis, ce qui peut expliquer le poids que ce territoire occupe encore aujourd’hui dans le domaine. En effet, les firmes touchant au monde du Web sont majoritairement créées et implantĂ©es en AmĂ©rique du Nord et leur caractĂšre dominant est, selon SalaĂŒn et BenoĂźt Habert, indissociable de leurs parfaites architectures de l’information Apple directement inspirĂ© de Xerox PARC, Google, ou encore Facebook possĂšdent toutes une interface finale simple et intuitive, derriĂšre laquelle se trouvent une organisation et un traitement invisibles et sophistiquĂ©s des donnĂ©es, ainsi qu’une trĂšs forte rĂ©activitĂ©. Or, en 1998, Morville et Rosenfeld insistaient dĂ©jĂ  sur l’avantage Ă©conomique non nĂ©gligeable d’une bonne architecture de l’information – Un gain de temps sur la recherche de l’information pour les utilisateurs ; – La rĂ©duction du silence7 dans la recherche ; – Un gain en efficacitĂ© et en robustesse sur la construction des systĂšmes ; – Une Ă©conomie sur leur maintenance. Aujourd’hui, l’architecture de l’information est entiĂšrement reconnue en tant que discipline. Elle est enseignĂ©e dans des dizaines d’établissements universitaires, partout Ă  travers le monde, mais majoritairement aux États-Unis, comme le prouve le rapport des offres de formation en architecture de l’information publiĂ© en 2014 sur le site Information Architecture Institute. D’autre part, depuis 2000 a lieu chaque annĂ©e le ASIS Information Architecture Summit, qui rĂ©unit les chercheurs du monde entier autour de l’architecture de l’information. La seiziĂšme Ă©dition de cet Ă©vĂ©nement aura lieu du 4 au 8 mai 2016 Ă  Atlanta. Quels outils pour un architecte de l’information ? Avec l’aide de professionnels, Jean-Michel SalaĂŒn et BenoĂźt Habert ont conçu un rĂ©fĂ©rentiel comprenant les six compĂ©tences principales requises pour le mĂ©tier d’architecte de l’information. Sur la version en ligne du rĂ©fĂ©rentiel, chaque compĂ©tence principale est dĂ©clinĂ©e en une dizaine de compĂ©tences plus spĂ©cifiques. 1 – MaĂźtriser la gestion dynamique des projets. Il s’agit d’une compĂ©tence relevant de la gestion, qui met ainsi l’architecte de l’information en situation de responsabilitĂ©. La gestion d’un projet dans ce domaine est toujours dynamique car l’architecte est en Ă©changes constants avec le commanditaire du projet, mais aussi avec les rĂ©actions des utilisateurs. 2 – Savoir faire dialoguer et coopĂ©rer des mĂ©tiers connexes. L’architecte de l’information est Ă  la tĂȘte d’une Ă©quipe formĂ©e de divers mĂ©tiers informaticiens, documentalistes, concepteurs designers, ergonomes, professionnels du marketing, juristes, etc., et il doit tous les fĂ©dĂ©rer afin de mener Ă  bien un projet commun. De plus, le projet lui-mĂȘme peut s’appliquer aux domaines les plus divers. 3 – ModĂ©liser l’expĂ©rience utilisateur User Experience. L’expĂ©rience utilisateur, notion que nous aborderons plus en dĂ©tail par la suite, consiste Ă  s’intĂ©resser aux utilisateurs finaux du produit en question, Ă  leurs besoins comme Ă  leurs attentes. L’architecte de l’information a ensuite pour mission de modĂ©liser cette expĂ©rience afin de crĂ©er le systĂšme d’information le plus adaptĂ© Ă  l’utilisateur. 4 – Savoir structurer l’information, les donnĂ©es et les ressources documentaires. Outre la gestion, l’architecture de l’information est issue des sciences de l’information, l’architecte doit donc maĂźtriser les savoir-faire des professions liĂ©es au document bibliothĂ©caires, archivistes, documentalistes. 5 – RĂ©aliser des prototypes avec des technologies du Web. L’exercice du mĂ©tier d’architecte de l’information nĂ©cessite des connaissances informatiques indispensables, notamment afin de rĂ©aliser les prototypes des services qu’il aura conçus. 6 – Poursuivre de façon autonome et critique son dĂ©veloppement professionnel. L’architecte de l’information est plongĂ© dans un environnement technique et informationnel mouvant, Ă©volutif, il doit donc se tenir Ă  jour, notamment en effectuant une veille sur le domaine. Pour rĂ©sumer, l’architecte de l’information doit possĂ©der des compĂ©tences dans divers domaines tels que l’informatique, la gestion et les sciences de l’information. Cette discipline est donc nĂ©e d’une rencontre entre diffĂ©rents mĂ©tiers ayant le mĂȘme objet d’étude l’information. Quelques notions clĂ©s autour de l’architecture de l’information L’expĂ©rience utilisateur DĂ©finition Dans cet ouvrage, SalaĂŒn et B. Habert donnent une dĂ©finition bien prĂ©cise de l’expĂ©rience utilisateur ou User Experience. Il s’agit de celle proposĂ©e par L. Alben [L’expĂ©rience utilisateur recouvre] tous les Ă©lĂ©ments d’utilisation d’un produit interactif la façon dont on le ressent dans ses mains, dont on comprend son fonctionnement, ce qu’on ressent lors de son utilisation, s’il sert bien ses fins et comment il s’intĂšgre bien dans son contexte d’utilisation8. En architecture de l’information, l’expĂ©rience de l’utilisateur est vĂ©ritablement considĂ©rĂ©e comme une donnĂ©e fondamentale. En effet, si celle-ci ne peut permettre de contrĂŽler l’expĂ©rience faite par les utilisateurs, elle permet toutefois d’amĂ©liorer les chances que celle-ci soit satisfaisante. Le design d’expĂ©rience L’intĂ©rĂȘt portĂ© aux usages et aux utilisateurs par le dĂ©veloppement de l’informatique personnelle a renouvelĂ© le champ du design, faisant naĂźtre ce que l’on nomme le design d’expĂ©rience utilisateur ou UX design. Ce dernier permet Ă  l’architecte de l’information d’atteindre son but, Ă  savoir proposer Ă  l’utilisateur un service fournissant une expĂ©rience optimale. Dans l’ouvrage, trois facettes du design d’expĂ©rience sont distinguĂ©es la fonction, le sens et l’économie. On comprend alors que le design d’expĂ©rience a pour but le dĂ©veloppement d’un produit fonctionnel et Ă©conomiquement performant, autrement dit, le but recherchĂ© est bien la qualitĂ© de l’expĂ©rience vĂ©cue par l’utilisateur. D’autre part, afin de toucher au plus prĂšs les utilisateurs et de leur proposer une expĂ©rience des plus satisfaisante, les architectes de l’information cherchent Ă  dĂ©velopper l’empathie. Il faut entendre ici que pour mieux comprendre les utilisateurs, ils essaient de penser depuis leur point de vue, de se mettre Ă  leur place. Il ne s’agit donc pas seulement de demander aux utilisateurs ce qu’ils voudraient, mais vĂ©ritablement de comprendre leurs pratiques, en considĂ©rant qu’ils sont les mieux Ă  mĂȘme d’expliquer leur environnement et leur activitĂ©. Il existe diffĂ©rentes mĂ©thodes pour dĂ©velopper l’empathie d’un produit, des mĂ©thodes quantitatives mais Ă©galement des mĂ©thodes qualitatives des entretiens/rĂ©unions, des Ă©tudes de marchĂ©, des mĂ©thodes d’observation participantes, des Ă©tudes d’utilisabilitĂ© et enfin des observations de terrain. Le modĂšle de Garrett – une conception centrĂ©e utilisateur En 2002, Jesse James Garrett, architecte de l’information californien, publie chez New Riders, The Elements of User Experience User-Centered Design for the Web. Dans son livre, il dĂ©veloppe une mĂ©thode d’architecture de l’information qui place l’utilisateur au centre de la conception d’un site web. Il affirme alors la prioritĂ© de l’expĂ©rience de l’utilisateur sur le succĂšs d’un produit tel qu’un site web. Selon lui, les utilisateurs ayant eu une expĂ©rience positive d’un produit seront davantage fidĂšles Ă  celui-ci, que ce soit une brosse Ă  dents ou un site web ! La conception d’un site web dĂ©coule de tout un ensemble de choix qui concourent Ă  produire la meilleure expĂ©rience possible pour l’utilisateur, et Garrett distingue trois types de design Ă  cette fin – un design de l’esthĂ©tique qui vise le beau, le plaisant Ă  la vue et au toucher ; – un design des fonctionnalitĂ©s recherche de l’efficacitĂ© le produit doit remplir correctement les fonctions attendues ; – un design de l’expĂ©rience utilisateur qui vise une expĂ©rience utilisateur rĂ©ussie. Le modĂšle Garrett comprend cinq Ă©tapes dans la conception d’un site web, de la plus abstraite Ă  la plus concrĂšte la stratĂ©gie, l’envergure, la structure, l’ossature et la surface. Il s’agit de faire en sorte que toute action de l’utilisateur d’un site web ait Ă©tĂ© envisagĂ©e dans le processus de conception. “Pervasive Information Architecture Designing Cross-Channel User Experiences”, Andrea Resmini et Luca Rosati, Morgan Kaufmann, 2011. L’architecture transcanal de Resmini et Rosati Depuis 2002, les technologies numĂ©riques ont considĂ©rablement Ă©voluĂ©. Le caractĂšre social, tactile et mobile des dispositifs d’interaction a rendu possibles des formes tout Ă  fait nouvelles d’information et de communication. Ces formes de communication sont omniprĂ©sentes ou ubiquitaires9 pervasive, et elles sont hybrides, mĂ©langeant le tangible et le numĂ©rique. Cet entrelacement du matĂ©riel et du numĂ©rique illustre l’omniprĂ©sence de l’information et implique en retour une architecture de l’information gĂ©nĂ©ralisĂ©e. Le Web n’est plus qu’un canal de circulation de l’information parmi d’autres le papier ou les supports physiques comme la signalisation dans les espaces publics. Or, le modĂšle Garrett ne propose pas de rĂ©ponse adaptĂ©e Ă  un tel Ă©cosystĂšme informationnel, jouant sur plusieurs canaux. Cet ensemble de bouleversements a ainsi conduit Andrea Resmini et Luca Rosati Ă  placer le design centrĂ© sur l’utilisateur dans une perspective plus globale d’usage de l’information, qu’ils dĂ©finissent dans leur ouvrage, Pervasive Information Architecture Designing Cross-Channel User Experiences, publiĂ© par Elsevier et Morgan Kaufmann en 2011. PrivilĂ©gier l’approche transcanal Une approche transcanal signifie qu’une mĂȘme tĂąche se rĂ©alise indĂ©pendamment sur diffĂ©rents canaux, en utilisant les particularitĂ©s de chacun d’eux. Les canaux fonctionnent en parallĂšle et l’on peut ainsi rĂ©server un billet de train en ligne canal numĂ©rique ou bien chez une agence, ou encore au guichet de la gare canal physique. Dans une approche transcanal, Ă  l’inverse, une mĂȘme tĂąche est facilitĂ©e par la mise en Ɠuvre articulĂ©e de diffĂ©rents canaux, qui fonctionnent en synergie, se complĂštent. C’est le cas par exemple d’un paiement en ligne sur Internet, dont le code sĂ©curisant celui-ci est envoyĂ© Ă  la personne par SMS. Selon eux, l’omniprĂ©sence actuelle de l’information, Ă  la fois dans l’univers physique et dans l’univers numĂ©rique, implique dĂ©sormais une architecture de l’information gĂ©nĂ©ralisĂ©e, c’est-Ă -dire une architecture de l’information qui articule les diffĂ©rents canaux de circulation de l’information les espaces physiques, le papier et le Web dans ses diffĂ©rentes dĂ©clinaisons. Cette fois, toujours en tenant compte de l’expĂ©rience de l’utilisateur, l’objectif est de relier les diffĂ©rents canaux et l’information qui y circule, pour aboutir Ă  une expĂ©rience utilisateur vĂ©ritablement satisfaisante. Les principes d’une analyse transcanal Resmini et Rosati proposent cinq principes Ă  respecter pour aboutir Ă  une expĂ©rience utilisateur transcanal satisfaisante p. 54 Rendre explorable et appropriable place-making favoriser l’exploration et la dĂ©couverte de l’ensemble des ressources proposĂ©es et faciliter l’appropriation du territoire » proposĂ© ; Rendre cohĂ©rent consistency fournir Ă  l’utilisateur des types de catĂ©gories qui soient adaptĂ©s Ă  lui et Ă  la tĂąche ; Rendre souple et robuste resilience faire que l’espace informationnel s’adapte Ă  chaque contexte d’usage lieu, dispositif et Ă  diffĂ©rents besoins ou stratĂ©gies de recherche des utilisateurs, tout en maintenant son organisation globale ; Rendre simple reduction faciliter la tĂąche de l’utilisateur en organisant et en simplifiant l’organisation des contenus ; Coordonner correlation Ă©tablir des liens entre Ă©lĂ©ments rĂ©pondant Ă  des buts explicites de l’utilisateur ou Ă  des besoins latents de celui-ci ou lui fournissant des connexions inattendues, mais Ă©clairantes. Toutefois, par son manque de prĂ©cision, leur modĂšle s’avĂšre difficilement rĂ©alisable en temps de conception. Le contrat de lecture/Ă©criture L’expression contrat de lecture dĂ©signe tout un ensemble de conventions, implicites ou explicites, concernant la forme, le contenu ou encore la transmission, qui assurent la communication entre l’entitĂ© Ă©mettrice auteur, producteur et l’entitĂ© rĂ©ceptrice lecteur, utilisateur. GrĂące Ă  ces conventions, l’auteur s’adresse au lecteur et ce dernier est capable de p. 186 repĂ©rer et classer un document dans un genre ; le lire ou le dĂ©crypter, lui donner un sens ; s’approprier le contenu, c’est-Ă -dire de modifier son comportement Ă  partir des Ă©lĂ©ments proposĂ©s par l’émetteur. Le contrat de lecture suppose la notion de genre. Le genre d’un produit informationnel avec lequel un utilisateur interagit conditionne la lecture que ce dernier fait du produit. Nous ne lisons pas un roman de la mĂȘme maniĂšre que nous lisons un manuel scolaire ou bien un ticket de caisse ! Chaque produit possĂšde des conventions qui lui sont propres, et qui nous permettent de le repĂ©rer comme tel. La conscience du genre mobilise en effet chez l’utilisateur, ou le lecteur, les processus cognitifs et interprĂ©tatifs appropriĂ©s au dĂ©codage et Ă  la comprĂ©hension du produit concernĂ© » p. 186. Le genre crĂ©e des attentes de la part du lecteur-utilisateur, car il suppose un certain nombre de critĂšres, qui, s’ils ne sont pas respectĂ©s, provoqueront un trouble quant Ă  son interprĂ©tation et sa lecture. Mais si ceux-ci sont bien suivis, l’accomplissement du contrat de lecture peut amener Ă  une expĂ©rience positive. Le contrat de lecture permet donc de dĂ©finir un cadre de rĂ©fĂ©rence commun entre les auteurs et les lecteurs. Chaque type de document une carte de restaurant, un roman, une facture, etc. possĂšde ses propres codes, son propre contrat de lecture. Conclusion L’histoire de l’architecture de l’information est balisĂ©e par diffĂ©rentes Ă©tapes technologiques la mise en rĂ©seau des ordinateurs personnels, le Web et enfin le cloud. De nos jours, l’architecture de l’information doit Ă©voluer vers des systĂšmes d’information transcanaux aux architectures adaptĂ©es Ă  l’expĂ©rience des utilisateurs et Ă  l’organisation des donnĂ©es. Bien sĂ»r, cette vision d’ensemble du Web et de ses Ă©volutions est une dimension que nous, les acteurs du monde du livre, devons prendre en compte dans le dĂ©veloppement numĂ©rique de nos mĂ©tiers. Notes 1 À la fois technicien, graphiste et rĂ©dacteur, le webmestre est responsable de la vie d’un site, du dĂ©veloppement Ă  l’animation, en passant par la mise en ligne et la veille technologique », fiche mĂ©tier du site de l’Onisep. 2 L’édimestre ou gestionnaire de contenu web est la personne responsable de la gestion, de l’ajout et de la mise Ă  jour de l’information contenue dans un site web », site de l’Office quĂ©bĂ©cois de la langue française. 3 Le Xerox Palo Alto Research Center est un centre de recherche en informatique situĂ© en Californie et dont les travaux ont apportĂ© de nombreuses innovations telle que le Star 8010 en 1981 un poste de travail individuel avec interface graphique et souris. On doit Ă©galement au PARC le premier Ă©diteur de texte WYSIWYG. 4 Firme fondĂ©e en 1993 par Peter Morville et Louis Rosenfeld, spĂ©cialisĂ©e en architecture informationnelle. Elle a mis un terme Ă  ses activitĂ©s en 2001. 5 Les sciences de l’information sont une discipline Ă  la frontiĂšre des sciences de l’information et de la communication. Elles ont pour mission de gĂ©rer l’information, tout en faisant Ă©voluer les mĂ©thodes de recherche, de traitement, d’archivage et de communication de l’information pour en faciliter l’accĂšs et l’usage. 6 Évolution du Web vers l’interactivitĂ© ; on parle aussi de Web social. 7 Dans les sciences de l’information, on parle de silence lorsque des rĂ©ponses pertinentes ne sont pas proposĂ©es par le systĂšme d’interrogation de la base de donnĂ©es, alors qu’elles existent. À l’inverse, lorsqu’il propose des rĂ©ponses non pertinentes, on parle de bruit. 8 ALBEN, L., Quality of Experience », Interactions Magazine, 3 3,1996, pp. 11-15. 9 L’ubiquitĂ© est la capacitĂ© d’ĂȘtre prĂ©sent en tout lieu ou en plusieurs lieux en mĂȘme temps. Cette notion est trĂšs utilisĂ©e en informatique depuis l’évolution d’Internet et l’essor des nouvelles technologies. L’informatique ubiquitaire fait rĂ©fĂ©rence Ă  l’omniprĂ©sence des dispositifs informatiques dans un environnement ou Ă  l’accĂšs Ă  l’information par toute une gamme d’appareils informatiques. Pour aller plus loin BRINCK, T., GERGLE, D., WOOD, S. D., Usability for the web, 2001. BUXTON, B., Sketching User Experiences Getting the Design Right and the Right Design, Morgan Kaufmann, 2007. CALVARI, G. et al., Informatique et intelligence ambiante des capteurs aux applications, HermĂšs Science Publications, 2012. Carnet du master en Architecture de l’information de l’ENS de Lyon CHARTRON, G. et al., L’architecture de l’information, un concept opĂ©ratoire ? », Études de communication, n° 41, 2013. GARRETT, Les Ă©lĂ©ments de l’expĂ©rience utilisateur, Paris, Pearson, 2011. HINTON, A., Understanding Context Environment, Language, and Information Architecture, 2015. 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18 contes de la naissance du monde fiche de lecture